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Ados, confinement et démotivation : la goutte d’eau qui fait jeter l’éponge..



De nombreux parents sont désemparés par la démotivation scolaire de leur ado, qui est montée d’un cran durant cette période de confinement.


La pression sociale de se construire un avenir, un monde professionnel en pleine mutation ou le stress et le chômage atteignent des records, les réformes du bac qui entraînent incertitudes, doutes et questionnements, et maintenant le coronavirus et la France dans un état d’urgence sanitaire, de confinement et de peur.


C’est la goutte d’eau qui fait jeter l’éponge...


--> Et si en réalité il s’agissait d’une opportunité ?


N’en déplaise à certains, je ne vais pas ici énumérer les meilleures techniques existantes pour remotiver un adolescent, car ce serait pour moi passer à côté du sujet, à côté du VRAI problème.


Et le message que j’ai à cœur de faire passer aujourd’hui ne va peut-être pas être plaisant à entendre pour tout le monde...


L’opportunité qu’offre cette période à chacun d’entre nous est de chercher à comprendre réellement ce que ressentent les adolescents aujourd’hui, de profiter de ce confinement pour établir une réelle CONNEXION à leurs sentiments, plutôt que d’être dans une logique de CORRECTION de leurs comportements (“fais tes devoirs, arrête avec ce portable, range ta chambre, si tu ne fais pas ceci alors tu n’auras plus cela” etc...).


Le comportement d'un enfant n'est que l'expression de ses besoins.


Et je dirai que le comportement des adolescents aujourd’hui n’est que le reflet de notre société.


Mon discours ne se veut pas moralisateur ou alarmiste, ma seule intention est de pouvoir ouvrir les consciences.


Le métier de parents est sans aucun doute le rôle le plus complexe et responsabilisant du monde. Il n’y a pas de formation à l’entrée, chacun fait donc de son mieux.


J’ai donc une sincère et profonde reconnaissance envers tout les parents du monde.


Mon seul but est de pouvoir apporter un éclairage qui permettra je l’espère de :


1°) Mieux comprendre ce qui se joue à l’adolescence et les besoins qui en découlent , en particulier dans le contexte sociétal et de crise actuelle.


2°) Saisir l’opportunité de recentrer la relation Parent/Adolescent autour de le CONNEXION plutôt que la CORRECTION (je vais expliquer ces notions).


Tout d’abord, le statut d’adolescent porte beaucoup de fardeaux dans une période ou les changements physiques,psychiques et hormonaux sont très importants. Et cela en parallèle d’une recherche profonde de sens de l’existence et de la place à occuper dans ce monde.


On qualifie ces comportements de rebellions, ces remises en questions et confrontations à l’autorité comme étant des “crises d’adolescence”.


Le terme adolescent induit dans la conscience collective une série de comportements considérés comme étant de passage et propre à cette période. qu’il faut corriger avec discipline.


Autrement dit lorsqu’un enfant arrive dans la période critique et qu’il exprime son mécontentement, sa colère ou un point de vue divergent envers l’autorité des adultes, on lui dit : “Çà y est c’est l’adolescence”.


Le message inconscient que reçoit l’adolescent en question est :


“Ce que tu exprimes n’est pas légitime ou recevable, tu es victime de cette période ingrate que l’on nomme adolescence”.


Son attitude est mis dans une case : “comportements d’adolescents” = ça passera avec l’âge et la maturité.


C'est comme si nous leur disions :


«Ce que vous ressentez n'a pas d'importance, tout ce qui compte, c'est que votre comportement soit dans les clous”.


Mais qu’est ce que cela engendre comme sentiment chez notre adolescent ?


“Ce que je ressens ne compte pas, je dois le réprimer..”


c’est le début de la DÉCONNEXION...


En raison de notre concentration sur le comportement plutôt que sur les sentiments, la déconnexion commence au profit d’une autre connexion...(écrans, réseaux sociaux etc...).


Cette déconnexion engendre un mutisme grandissant et des comportements de repli et d’isolement, de perte de confiance voir de dépression et entraîne des conduites à risques (alcool, drogues, confrontations aux dangers...) de plus en plus massives et en augmentation constante.


--> Il est temps de prendre conscience que l’adolescence n’est pas un phénomène normal qui tend à devenir de plus en plus extrême.


Ces comportements ne sont pas normaux.


Tout comportement humain est déterminé par la recherche de satisfaction concernant ses besoins fondamentaux.


L’adolescence est justement la période ou l’on se construit en tant qu’individu, c’est pourquoi la satisfaction des besoins fondamentaux est grandissante :


Besoin de sécurité, de liberté, d’évolution, d’importance et de reconnaissance et plus que tout du besoin d’amour et de connexion. (Cf les 6 besoins fondamentaux de l’être humain de Tony Robbins et Chloé Madanes).


L’adolescence est un âge ou l’on remet en question ses modèles parentaux pour satisfaire son besoin d’importance et de reconnaissance, il devient impérieux pour l’adolescent d’être reconnu en tant qu’individu et cela va même parfois à l’extrême, jusqu’à ne plus être capable de se décentrer, et de comprendre un point de vue externe.


Cela fait partie du processus de construction de l’identité, mais cela n’exclut en rien le besoin d’amour et de CONNEXION de l’adolescent envers ses parents.

Or on confond souvent la remise en question des modèles parentaux comme le besoin de se déconnecter de ses parents.


Mon message aujourd’hui est le suivant : Vos adolescents ont fondamentalement besoin plus que jamais de votre amour et de se sentir connectés à vous.